• 
• 
• 
• 
• 
• 

• Vision, mission og motivation
• Forældresamarbejde
• Viden
• Nyheder
• Kontakt
• BF bestyrelse
• In English

• >Forældresamarbejde

• Arrangementer i klassen
• Brug Folkeskolens workshops
• Lovgivning
• Inspirationsmateriale
• Konference om forældreinddragelse

Forældresamarbejde

Forældresamarbejde
Når vi som forældre engagerer os i skolen og forældresamarbejdet, så smitter det af på vores børn, som bliver mere trygge, trives bedre og lærer mere. Det er konklusionen på de praktiske erfaringer med forældresamarbejdet, som forældreforeningen Brug Folkeskolen har samlet fra skoler i København.

Vi har derfor valgt at dele de erfaringer, som vi har med forældresamarbejde med jer her på disse sider til fri afbenyttelse og inspiration.
Alle erfaringer kommer fra skoler på Amager, Nørrebro og i Bispebjerg. Nogle stammer fra workshops eller initiativer, der er startet af Brug Folkeskolen, mens andre erfaringer kommer fra forældre eller lærere i vores netværk. Derudover er der links til andre erfaringer på området.
Hvis I har kommentarer, spørgsmål eller gerne vil byde ind med jeres erfaringer og gode ideer så kontakt Brug Folkeskolen her . Udover jer forældre, så modtager vi også gerne kommentarer og erfaringer fra lærerne og ledelsen på skolerne, som disse sider også er henvendt til.

Vi håber, I får glæde af alle erfaringerne. Og nogle gode oplevelser sammen med forældre og børn i jeres børns klasser.

Forældresamarbejde styrker kammeratskabet i klassen
I 2009 holdt den engelske professor Charles Desforges et oplæg på en konference arrangeret af Skole & Forældre om resultatet af hans undersøgelse af forældres betydning for deres børns læring.
I hovedpunkter viste Desforges undersøgelse, at forældrenes engagement i deres børns skolegang forbedrede børnenes faglige resultater: Elevernes læring og succes i skolen forbedredes betydeligt, når forældrene viste interesse og deltog aktivt i deres barns udvikling og læring. I kan læse mere om undersøgelsen hos Skole & Forældre.

Det styrker forældresamarbejdet, når skolen inviterer
Det er Brug Folkeskolens erfaring, at det styrker både de faglige og de sociale kompetencer, når forældrene også går aktivt ind i forældresamarbejdet. Det styrker trygheden og kammeratskabet i klassen, fordi forældrene fungerer som og bliver synlige som forbilleder for deres børn også i den sammenhæng. Samtidig er det vores erfaring, at alle forældre kan bidrage med noget, og at forældresamarbejdet rykker på de skoler, hvor skolen inviterer forældrene til at samarbejde på mange forskellige måder og i mange forskellige sammenhænge. Det vil sige, at samarbejdet udover skolebestyrelsen eksempelvis kan være morgencaféer, fester, debatarrangementer, mor (eller far) møder eller medbestemmelse, når det gælder dagsordenen til forældremøderne.

DCUM (Dansk center for undervisningsmiljø) har i 2011 lavet en undersøgelse om børns trivsel i folkeskolen. Her svarer en stor del af de skoleledere, der deltager i undersøgelsen, at trivslen er bedst i de klasser, hvor der et godt forældresamarbejde, og hvor samarbejdet har mange former. Hvilket betyder, at skolen inddrager forældrene i et samarbejde omkring deres børns trivsel, der går ud over den halv- eller helårlige skolehjemsamtale. Læse mere om trivselsundersøgelsen hos DCUM.

Brug Folkeskolen holdt i december 2011 en konference om forældreinddragelse i folkeskolen, og også her var et af de centrale budskaber fra de fremmødte forældre, at de efterlyste, at skolen tog initiativ til et bredt samarbejde med forældrene. I kan læse mere om konferencen, og resultaterne af diskussionerne i konferencens worldcafé her.